Perros de terapia: Alegría y calma en la escuela Fremont Junior High
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En la escuela Fremont Junior High, los estudiantes reciben algo más que saludos de profesores y compañeros: ¡encuentran consuelo en amigos de cuatro patas! Riley, una perra de terapia del programa "Paws and Peers" del distrito escolar de Mesa, es mucho más que una simple visitante. Es parte recepcionista, parte terapeuta y, sobre todo, una amiga peluda incondicional.
Un impacto positivo en el bienestar estudiantil
El programa "Paws and Peers" busca mejorar el bienestar emocional de los estudiantes, especialmente durante la transición, a veces intimidante, de la primaria a la secundaria. Para muchos jóvenes, comenzar la secundaria puede ser un momento de ansiedad, pero la presencia de un perro de terapia como Riley marca una gran diferencia.
Un estudiante describió la presencia de Riley como "siempre suave" y calmante. Para Caleb Arguelles, un estudiante recién llegado de California, Riley tuvo un impacto inmediato. "Cuando empiezas en una escuela nueva y no conoces a mucha gente, y el perro se te acerca, sientes que estás en casa y te sientes realmente genial", recuerda Caleb.
De la preocupación a la acción: El origen del programa
El programa "Paws and Peers" se lanzó en 2019 en respuesta a la creciente preocupación por la seguridad escolar y la salud mental de los estudiantes. Kelsey Anderson, profesora de educación especial en Fremont y "mamá" de Riley, destaca cómo la presencia de Riley ayuda a calmar a los estudiantes, especialmente a los de séptimo grado, que a menudo se sienten intimidados por el nuevo entorno.
Seis años después de su inicio, el programa ha crecido significativamente. ¡Actualmente, 66 perros de terapia están teniendo un impacto positivo en escuelas de todo Arizona!
- Reduce el estrés y la ansiedad.
- Fomenta un ambiente escolar más positivo.
- Facilita la adaptación a la secundaria.
- Brinda consuelo y compañía.